从前面的内容中，我们已经了解到，罪犯通常对别人的幸福不感兴趣，不具备与周围人合作的能力。那么，从问题的根源来说，如果不想产生不好的问题，就要教会罪犯们怎么样用合作的方法来解决生活中的问题。

 

刚刚阅读完了《自卑与超越》中的相关内容：合作的重要性。作者在本章中举了很多案例，他表示许多罪犯想展现自己技艺超群的欲望都很高，像是在赌博一样。唯一的补救方法就是找出罪犯在儿童时期所遭受的对合作的妨碍。考虑他所处情境的各种可能性，以及他把它们运用至何种程度。所有罪犯尚可挽救的余地是他们还有某种程度的合作，不过却不足以适应社会生活的要求。一个孩子若是成了妈妈的心肝宝贝，别的孩子便不大愿意和他交朋友。当他对这种情况发生误解时，这就很容易成为犯罪生涯的起点。当父母在子女面前抱怨生活艰难、世道险恶时，他们也会妨碍孩子社会兴趣的发展。如果他们因此转而反对他们的父母，我们也不必感到惊讶，一旦社会兴趣受到阻碍，剩下来的就只有自私的态度了。他会认为和生活搏斗是相当艰难之事，假如他伤害了别人，他也毫不在意。既然这是一场战争，那么使出什么手段都是无可厚非的。

作者指出有三类儿童容易产生特别的困难，第一类是身体有缺陷的儿童，第二是被宠坏的儿童，第三是受到忽视的儿童。身体有缺陷的儿童觉得自己被自然剥夺了天赋的权利，除非他们对别人的兴趣受到特殊的训练，他们总是比平常人更关心自己。被宠坏的男孩心里总是牵记在宠爱他们的母亲身上，他们无法把兴趣扩展到世界的其他部分。在孤儿、私生子、弃婴、丑陋的而被轻视以及英俊而被宠坏的原因，便不难了解了。

在面对生活问题时，并没有哪一个人注定要被击败的。罪犯都采用了错误的方法，我们必须指出他错在了什么地方，为什么采用这种方法。同时，要鼓励他对别人发生兴趣并且和别人合作。如果他们能认识到犯罪是懦弱的表现，而不是勇敢的行为，罪犯就无法对自己的行为自圆其说了，没有一个小孩子是愿意在未来走上罪犯的道路的。合作的能力也是可以通过训练获得的，它与遗传根本没有关系，合作的潜能是天生的，但是每个人都有这种潜能，要想激发它，就必须加以训练和练习。防范犯罪的最佳方法就是适当程度的合作。但凡只要这一点没有认清，那么就无法期望避免犯罪的悲剧。无论是成人还是儿童，如果没有充分准备，就到一个需要合作的情境去接受考验，那么他也会一败涂地。所以，在训练合作能力时，也要做好相对充分的准备

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