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    舟过安仁改写作文【精】

    作者:admin 发布时间: 分类:作文 浏览:


    舟过安仁改写作文【精】 在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是...

    舟过安仁改写作文【精】

      在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的舟过安仁改写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    舟过安仁改写作文【精】

    舟过安仁改写作文1

      一日清晨,诗人杨万里正为没有写诗灵感,深思着来到河边。

      ”我划桨,你撑篙,双人合力也不快!“

      忽然,河上迎来一只舟,舟上前后有2个小童,看样儿大一点的小孩嘻嘻哈哈地说。”你轻松点儿嘛!干嘛要那么费劲?“小一点儿的孩子一副悠然自得的样子,用篙拨动了一下河底的泥沙,”你用全身的劲儿划上三天三夜也到不了奶奶家。“大孩儿反驳道:”说谁呢?最多划上一天一夜!“大孩儿扭过头。小孩儿一声嗤笑。

      2个小孩儿的趣论引起了杨万里的注意,一丝不明显的灵感缓缓流入杨万里大脑。杨万里饶有兴趣地继续观察着2个小童。

      这时,一阵十分十分轻的风微微掠过河面,水面上起了一重重”皱纹“。

      清风小童未觉出来,但一会儿风大了,小童就哆嗦了一下。小童灵机一动,从水中抽出篙,在水面上抽打了一下,水溅到了大童的脸上。大童把扑面而来的”水针“擦掉,大声指责小童。而小童视而不见,把手中的长篙放在一边,并叫大童放下船桨到他这儿来。大童一脸狐疑地照做,坐在小童边上,问:”干什么?“

      小童答曰:”现在你可以休息了!“大童觉得小童是故意的,转身要走。

      小童急呼:”别!我没开玩笑,我刚才观测了天象,从现在开始一个时辰一直会有东风,我们正好顺风而行,再用帆,我们的行驶速度至少提升一倍!“”你还会看天象?我咋没听说你有这本事?再说哪儿有帆?“大孩儿又想走。

      小童是真急了,拿出一把纸伞,说:”可以用它呀!“

      ”要下雨?“大童惊慌地看了看天,”难道……哦!“大童茅塞顿开。

      两人齐齐坐下,小童举起伞,船果然行驶起来。

      见着愈来愈快,愈来愈远,愈来愈模糊的船影,杨万里的灵感顿时爆发,立马提笔写下此事,起诗名为《舟过安仁》:

      一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

      怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

    舟过安仁改写作文2

      在湖南省的东南部有一个安仁县,这里到处都是清澈的水和巍峨耸立的山,所以,这里的鱼特别多,渔民也特别多。这天,阳关明媚,万里无云,小明的爸爸要去城里赶集,只好把捕鱼的重任交给了儿子小明。小明接到了爸爸的任务,就赶快换上了捕鱼的衣服一件白色的短袖衫和一条蓝色的短裤。自己捕鱼太没意思了,于是,小明就叫上了好朋友丁丁,一起来到了小河边。#p#分页标题#e#

      爸爸的渔船在哪儿呢?小明一边想一边左顾右盼。在那儿!还是丁丁的眼尖,一下子便发现了那条停靠在小河边的渔船,他赶快拉着小明上了渔船。小明找到了渔网,投进了水中。过了一会儿,小明捞上来一看,根本就没有几条鱼。原来,就丁丁一个人划桨,既费力气,船又走得特别慢,鱼就捞得特别少,这可怎么办?

      突然,小明突然看见在船后面有一把特别大的伞。他灵机一动,便赶紧把伞拿了过来,高兴地对丁丁说:咱们可以用伞当船帆,这样,你不用划桨,船就可以自己前进。小明一边说着一边撑开了伞,放在了船的前面,丁丁也收起了竹竿和船桨。一阵微风吹来,小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移动起来。不用划桨了,只用举着一把大大的伞,真是又省力船前进得又快。随着船在前进,小明一直在捞鱼,不一会儿就捞了许多各种各样的鱼。

      这时,从河对面过来了一只小船,这只小船上坐着宋代大诗人杨万里,他是来安仁欣赏这里的美丽风光的。杨万里见对面的小船上坐着两个小孩子,一个小孩子还举着伞。这么好的天气,他张伞干什么?杨万里想了想,才明白原来,他们张伞不是为了遮雨,而是要用伞当船帆,借助风的力量,推动船前进。真是两个聪明的孩子呀!杨万里感叹道!

      回到家后,杨万里想到刚才所见,不由得写下了一首诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。这首诗就是流传到现在,脍炙人口的《舟过安仁》。

    舟过安仁改写作文3

      这天,杨万里乘舟来到安仁县游玩。他悠闲地站在船头欣赏着河边的美景。

      湛蓝的天空就像被水洗过似的明净,草地就像一块碧绿的地毯,空气中弥漫着青草的芳香。一阵微风吹过,柳枝开始翩翩起舞,好像在炫耀风婆婆对它的抚爱。清澈见底的河水缓缓地流淌着绕城而过,阳光洒在荡漾的河面上,泛起万点光芒。

      突然,杨万里发现不远处有一叶小船在清澈的河水中飘荡着。所过之处,荡起了一圈一圈的波纹,煞是好看。细细一看,在那船上的是两个小孩子。这两个小孩,一个身穿红肚兜外套一件无袖的白色小褂,另一个穿着一件短袖的白色衫,衣服敞开着,没穿肚兜,露出了雪白的小肚皮。他俩圆圆的脑袋,大大的眼睛,都在头上挽着三个发髻,裤角卷到了膝盖,光着一对小脚丫,颇显几分灵气。只见这两个小孩坐在船里,叽叽呱呱地,也不知在说些什么,笑些什么,鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也许是热了吧,他俩互相拍起水来了,激起的小水珠在他们的身上、脸上跳起了欢乐的舞蹈。听着那阵阵铃儿般响亮的笑声,杨万里也停下了船跟着他们一起沉浸在欢乐之中。#p#分页标题#e#

      过了一会儿,两个孩子双双并排坐在船头,抬头仰望着天空。杨万里这才发现,他们虽然坐在船上,却并没有划船。那用来撑船的长长的竹竿已经收起来了,架在船尾的支架上。而且那两个小孩身旁还张着一把伞。“他拿伞做什么?难道要下雨了吗?”杨万里抬头看了看天空,万里无云呀,哪有什么雨呀!这下杨万里心里更好奇了。

      忽然,一阵风吹来。一个小孩子赶忙把伞拿起来,另一个欢呼着:“风来喽!风来喽!我们的船要起航喽!”杨万里恍然大悟:哦,怪不得没下雨,他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想用伞借助风的力量让船前进啊!

    舟过安仁改写作文4

      那天,诗人杨万里在河边散步。清凉的微风抚摸着他的脸,使他神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处深幽丛林一般。一切都那么宁静、美好。

      走着走着,听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。清脆无比,和小孩子的声音一样清脆。杨万里边走边看着河,太享受了!突然,杨万里看到了一根木杆。咦,这不是乘船用的篙吗?!难道有小船?诗人心中一阵阵好奇,加快了脚步往前走。

      啊,杨万里又看到了一个船桨。桨和篙一起搭在船尾,船是停着的。他很奇怪:船上的人在干什么呢?!接着,两个可爱的小童映入了他的眼帘。他们穿着薄薄的白大衣,咖啡色中裤,双双坐在船中。其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞,另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。呵,他们在干什么呢,又没下雨,撑着把伞可真奇怪!

      瞧,小瘦猴正挠着头,眼珠骨碌骨碌转,小胖墩正焦急地望着他。突然,小瘦猴眼睛一亮,趴在小胖墩的耳朵旁,说了些什么。小胖墩刚听他说完,就叫着连连称好,拍着小胖手笑得真开心!现在,两个小童双双坐在船上,一脸的兴奋,还不时地谈些什么。杨万里被他们的所作所为迷住了。不知不觉地停下了脚步,看他们一会左,一会右地摆弄那把“玩具”。小瘦猴还在摆弄小伞。可是小胖墩忽然大叫一声,一把抢过伞,双手直直地把伞冲向最前方,双眼聚精会神地看着伞尖。小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪,但是一下子又意识到了什么。他安静地坐下来,和小胖墩一样看着伞尖。

      突然,起风了!小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。突然,奇迹发生了!小船居然动了起来!两个孩子欢呼起来,互相击掌,连连银铃般的笑声传入我的耳朵,杨万里也欣慰地笑了。回到家,诗人立刻诗兴大发,马上拿出纸笔,写下了《舟过安仁》。他惊叹于孩子们无限的奇思妙想,更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神!

    舟过安仁改写作文5#p#分页标题#e#

      在这个明朗的日子里,诗人杨万里怀着愉快、轻松的心情坐在渔船里悠闲地欣赏着安仁美丽的风景,满塘的荷花,繁花似锦,犹如一个娇羞的姑娘,蒙上了轻轻薄薄的面纱,河水是那么清澈见底,好似一条透明如玻璃,迂回的带子。诗人正无比陶醉在这如诗如画的景色里呢,突然,诗人被一声:我们得想办法让船前进!惊醒了,只见一艘渔船正在他的右侧方映入眼帘,渔船里坐着两个可爱的小孩,他们你一言,我一语地商量起来,一个讲得神采飞扬,一个又用手比比划划,讲得手舞足蹈,一会儿指指划船用的木杆,一会又指指船桨,最后,那个坐在船右边的小孩安同伴的指示收起了划船用的的木杆和船桨,他的同伴则欢欢喜喜的打开了油纸伞,等他同来。诗人觉得奇怪:没有下雨,他们为什么要撑伞呢?风刮在伞上,伞使风推着船前进,孩子们相继哈哈大笑,诗人恍然大悟,他看着两个天真可爱的孩子,心里暗暗赞赏着两个孩子玩耍中的聪明伶俐。

      在这个明朗的日子里,诗人杨万里怀着愉快、轻松的心情坐在渔船里悠闲地欣赏着安仁美丽的风景,满塘的荷花,繁花似锦,犹如一个娇羞的姑娘,蒙上了轻轻薄薄的面纱,河水是那么清澈见底,好似一条透明如玻璃,迂回的带子。诗人正无比陶醉在这如诗如画的景色里呢,突然,诗人被一声:我们得想办法让船前进!惊醒了,只见一艘渔船正在他的右侧方映入眼帘,渔船里坐着两个可爱的小孩,他们你一言,我一语地商量起来,一个讲得神采飞扬,一个又用手比比划划,讲得手舞足蹈,一会儿指指划船用的木杆,一会又指指船桨,最后,那个坐在船右边的小孩安同伴的指示收起了划船用的的木杆和船桨,他的同伴则欢欢喜喜的打开了油纸伞,等他同来。诗人觉得奇怪:没有下雨,他们为什么要撑伞呢?风刮在伞上,伞使风推着船前进,孩子们相继哈哈大笑,诗人恍然大悟,他看着两个天真可爱的孩子,心里暗暗赞赏着两个孩子玩耍中的聪明伶俐。

    舟过安仁改写作文6

      安仁的初夏,风景是如此美好。诗人杨万里与他的书童坐船来到安仁。

      “安仁的风景实在在是太美了,真让我眼花缭乱啊都有一些看累了。”杨万里说道。“那——你就休息一下吧!”杨万里正想美美地睡上一觉,可是刚刚趴下来时,诗人杨万里便注意到了前方有一只小小的渔船,船上有两个小孩子,他们俩一个拿着篙,一个握着棹。很明显,这是一只渔船。

      可是那两个小孩子突然各自丢掉了篙与棹,反身跑到了船舱里头,这一个动作引起了诗人杨万里的注意。、

      可却见那两个小孩子在船舱里头折腾了几下子,竟然从里面拿出了一把雨伞,这一点引发了诗人杨万里的疑问:这大阴天的,既没有下雨,也没有强烈的、红红的太阳。既用不到挡风,也不用挡雨更用不到什么遮头、遮阳的,那他们两拿着的雨伞干嘛呀?#p#分页标题#e#

      “船靠岸了呦~~~”只听见船老大的一声吆喝声把诗人杨万里拉回了神。

      诗人杨万里马上下了船。问那俩小童,这是怎么回事啊/

      “嘿!两位小童,对,就是你,没错!麻烦一下你们好吗'?”杨万里冲着那条小渔船大喊。两小童就马上把小渔船驾驶了过来。

      “你有什么需要我们帮助的吗?”那两个小孩子用稚嫩的童音朝诗人杨万里喊着。

      “哦,你们为什么要撑伞啊?这里又无太阳也无雨的,你们干嘛要撑伞?”诗人杨万里迫不及待地问“哦我们不是在挡风挡雨遮阳的,我们只想利用风的力量让船前进的更快哩!”他们回答道。杨万里不禁哑然失笑,好一个聪明伶俐的小孩!

      他叫下人拿来笔墨,一气呵成,就写下了这首诗:

      一叶渔船两小童,

      收篙停棹坐船中。

      怪生无雨都张伞,

      不是遮头是使风

    舟过安仁改写作文7

      湛蓝如洗的天空中,飘着几朵白云,微微地遮住了才刚刚爬上山的太阳。微波粼粼的湖面上,云雾迷蒙。湖岸边,绿树成荫,花香吸引着美丽的蝴蝶翩翩起舞。远处,一座座连绵起伏的群山,就好似只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,让人心旷神怡。

      浓雾中,湖面上的景物若隐若现,太阳照在上面反而显得闪闪发亮,平静的湖面上出现了一艘小船。船上有三个人,第一个人站在最前面,他长着一条长长的胡须,穿着一身官服,一看就像是个大才子。后面划船的两个人,都穿着家丁的衣服,看来是他的书童了,这个排头站在这里的人,不就是大诗人杨万里吗!只见杨万里抬着头,手摸着胡须,欣赏着远处的美景!

      “啊!划船真是累死了,要是有什么不用这么累划船,船又可以自己前进的方法就好了!”一声清脆的童声打断了杨万里思绪。杨万里回头一看,只见一艘渔船上坐着两个小渔童,一个较小的渔童穿着红肚兜,绑着丸子头,另一个较大的渔童穿着一件蓝色衣服,扎着两个小辫子,两个人在船上有说有笑。

      “有了!”好像想到什么好办法似的,穿着蓝色衣服,扎着两个小辫子的渔童一拍脑袋,“弟弟,我想到了一个两全之策!”说完便把用来撑船的竹竿收了起来,再把船桨给停了下来。

      杨万里见了,十分不解,转身对身后的书童说:“你们说这两个孩子为什么不划船了呢?”话音刚落,只见他们俩从船中拿出用来遮雨用的大伞,将它打开,高高的放在头上,“呼呼!”几阵大风声过后,船慢慢地向前驶去,渐渐逼近杨万里的船,不一会儿就把它甩在后面了。

      杨万里顿时明白了,他们为什么收撑船用的竹竿和船桨,反而打开了伞。原来两个小孩不是用大伞来遮雨,而是用伞使风让船前进,真是两个聪明机智的孩子!#p#分页标题#e#

      浓雾中,望着渐渐远去的小船,耳边传来他们嘻嘻哈哈的笑声,杨万里提笔在纸上写下了一首诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

    舟过安仁改写作文8

      在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

      春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代大诗人杨万里乘船去安仁县游玩。来到安仁县,杨万里顿时喜欢上了这个美丽的地方,这里万物复苏、鸟语花香、湖光十色,真美丽啊!

      在这迷人的景色里,大诗人杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,心想:这里美如仙境,哪里有小孩在这里叫啊,是不是我听错了?不一会儿,又听见了小孩的嬉戏声,这回大诗人杨万里肯定地说:这回没有听错,是小孩的嬉戏声!马上大诗人杨万里看见不远处的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩。一个穿红色的肚兜,机灵鬼怪;另一个穿白色的上衣和短裤,在撑着船儿慢慢地向前驶去。过了一会儿,船儿渐渐地停了下来,大一点儿的小孩收起竹篙,又停了船,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们停下来要干什么呀?真是想不通。原来是这样,这时他发现一个穿着红色肚兜的小孩拿出一把伞,把这把伞撑开。但是现在是晴天,并没有下雨呀!这让大诗人很纳闷:不知道这两个机灵鬼怪的小孩拿出一把伞撑开干什么?大诗人百思不得其解,怎么办呢?大诗人心想:我一定要把这个秘密揭开,不然我还算什么大诗人呀!连这样的小孩都不如。杨万里怎么也想不出来,只能让这两个机灵鬼怪的小孩来教他了,大诗人杨万里禁不住问他们:你们晴天撑伞干什么呀?小孩笑了笑说:大诗人也有不会的地方呀!杨万里脸红了说:对,你们快说吧,我都等不及想要知道答案了,让我也知道是什么问题把我这个大诗人给难住了。小孩说:看你这么用心,我就给你说吧!我们是想省点力气,让风带着船儿向前驶去,这样我们就可以利用风力让船儿快速向前驶去。大诗人杨万里高兴的说:哦!原来是这样,谢谢了!小孩说:不客气!当大诗人的老师是我修来的福气啊1不一会儿,小孩就坐着船儿向远方驶去。

      杨万里叹道:这两个小孩真是机灵鬼怪!

    舟过安仁改写作文9

      波光粼粼的湖面,细浪一圈接着一圈,湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上,湖水发出了万丈光芒,好像要反抗似的。瞧,水中的小鱼儿在欢快的游戏,小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看,那儿还停着一对大蜻蜓,正在观看这美丽的风景。听,小鸟在不停的赞叹这美丽的景色,还有那会唱歌的小黄鹂,在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿,湖面的周围一片寂静,这歌声,似乎让他们陶醉;这歌声,似乎让他们魂牵梦绕;这歌声,似乎让他们沉睡在这歌声之中。#p#分页标题#e#

      清澈的湖水中,飘荡着一叶渔船,渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆,停下了船桨坐在了渔船的前面,船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说:“船现在停在了湖水的中央,咱们现在有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆能让船前进呢?”另一个汉字手扶下巴,静静的想着办法。“哦有了,我们用雨伞来让船前进吧!”说罢,他急忙从船舱中取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓的行驶着。

      过路人看见了,都惊讶的想:现在有没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么。哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路的人想明时,都不由的赞扬起了这两个小孩子,说他们很有头脑,非常聪慧,值得令人佩服。

      当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去了,只在水面上留下了一些细小的波纹。

    舟过安仁改写作文10

      两个小孩一起去划船,哥哥划妹妹坐,过了一会儿哥哥划不动了,就叫妹妹来划一会儿,可是妹妹只划了几下就划不动了,又叫哥哥来划,哥哥只休息了一会儿就又没力气了。他放下船桨坐到妹妹身边对妹妹说:“妹妹我们这样下去也不是办法。”妹妹说:“那有什么办法能让小船前进呢?”哥哥说:“我们一起想想办法吧!”妹妹点点头。

      想了好一会儿,他们还没想出点子好点子来。这时,一阵风吹来,哥哥说:“妹妹我想到一个好办法了。”妹妹迫不及待的问:“是什么,是什么呀?”

      哥哥走到船舱里,拿出一把伞。妹妹奇怪的问:“哥哥现在又没下雨,你干么拿一把伞呀?”哥哥说:“我们只要把伞口朝风刮来的方向举着,让风把船往前推,这样我们只要举举伞就行了。”

      妹妹又说:“这个点子行不行啊?”哥哥说:“试试不就行啦。”

      哥哥打开伞,把它举在头上,过了一会起风了,风吹在伞面上伞一直在往后退,还好哥哥力气大用两只手抓紧了伞柄,使伞不能动一下。

      过了一会妹妹感觉船在动,她往下一看,船真的动起来了。妹妹赶紧叫哥哥:“哥哥,船真的动起来了”哥哥说:“看来我的主意不错喔。”

      过了一会风更大了,哥哥显得有些吃力。妹妹赶紧帮哥哥一起拉住伞柄,小船开得比刚才更快了。哥哥和妹妹都高兴地笑了笑。

      一会儿风小下来了,妹妹对哥哥说:“哥哥,这么好的点子你也想得出来,真聪明。”哥哥不好意思地说:“只有肯动脑筋,什么好点子想不出来呢?”妹妹点点头。他们一起随着风游到其他地方去了!#p#分页标题#e#

    舟过安仁改写作文11

      杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。

      无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:"你们为什么要打开伞呢?"两个小孩淘气地说:"我们是想让风吹着伞,使船前进!"杨万里终于明白了那两个小孩的用意。

      杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去。

      在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

      春天来了,一个阳光明媚的.日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!

      在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”

      杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!

    舟过安仁改写作文12

      在一艘渔船上,两个六七岁的小男孩正在撑着船,准备满载而归。

      小明下穿一条短裤,上穿一件单衣,露着肚皮,在船头撑着一根用来撑船的竹竿。穿一红肚兜的小强也在船头,摆动着一根单桨。他们俩一想到自己回家后既能被爸爸妈妈表扬,又能吃上一顿丰盛的满汉全鱼宴,吃剩下的还可以赶集时在集市上卖个好价钱时,不禁觉得自己早早地起来出去捕鱼实在是太值了,简直就是群鱼三得呀!他们一想到这儿,就忍不住笑了起来,手上的船桨,竹竿也都摇得更快了。船一下子冲去了几十米远。

      可是,过了一会儿,他们没有力气了,小船又只能慢慢地移动了。小明满脸愁容,垂头丧气地对小强说:小强,这可怎么办呀!要是按咱们现在这样的速度,如果晚上能回到家就算万幸了!我们要被爸爸妈妈吵了,鱼宴也吃不成了你点子多,你说怎么办才能快点儿回到家里吧!#p#分页标题#e#

      小强的眼睛滴溜滴溜转了几圈,忽然拍手说道:小明,我有办法了!照我说的办,肯定没错儿!快把桨和竹竿都收了,看我的!说着便把放在船上的伞给撑开了。小明半信半疑地收拾好,没想到,船竟然真的飞快地驶了起来。一个人见了,自言自语地笑了起来:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来他们不是为了遮雨,而是把伞当作船帆,想利用风让船前进呀!

      水面清得能见到底下的鱼虾,让人想要喝上一碗。风吹着,两岸的的芦苇随风摇晃着,船过之处,泛起粼粼波光,这景色真美!小强举着伞,小明吹着口哨。他们俩对视了一眼,又看了看正在飞速移动的小船,不约而同会心地笑了。

    舟过安仁改写作文13

      清香袅袅的早晨,杨万里伫立在船头,欣赏着安仁县的美丽景色。

      高远蓝悠的天空中,飘着几朵白云。极目远眺,那一座座青翠欲滴、连绵起伏的群山,就像只用绿色渲染,而不用墨线勾勒的中国画那样,到处绿意满山,轻轻流入云际。被轻纱似的白雾笼罩住了,好像犹抱琵琶奏歌声的仙女一般,露出了她羞涩的半边脸。这种境界既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

      瞧,近处,妩媚的阳光洒在了江面上,波光粼粼。江水一望无际,平平的,静静的,犹如一面未经打磨的铜镜。一阵清风吹来,江面上荡漾开了一圈又一圈的波纹。岸边的垂柳在风中梳理着那长长的辫子,婀娜多姿。

      此时,一叶渔舟跃入了杨万里的眼帘中,船中坐着两个小童,他们已收起了竹篙,停下了船桨,撑着伞坐在船中。杨万里望望天空心里不禁疑问;为何张伞呢?并没有下雨啊!

      这时,其中那个扎着牛角辫,脸蛋红扑扑的,还戴着个小红肚兜的弟弟说“;哥哥,你这招管用吗,不会是在耍我吧?”

      “你还敢不信哥?”哥哥敞着圆圆的肚皮,拍着胸脯说,“我用项上人头担保,绝对管用,我用过这招!

      船在江面上缓缓行驶着。”哥哥,你太棒了,船开了,船开啦!你果真没有骗我!“弟弟高兴的拍手称赞,手舞足蹈。

      这时,他调皮地将伞转了个方向,哥哥见了,从弟弟手中夺过雨伞。

      将伞转回了顺风的方向,批评道;“不可以这样做,逆风方向,会让船后退,离我们的目的地就越来越远了,南辕北辙了,也就前功尽弃啦!”

      “知道了,长官!”弟弟调皮地涂了一下舌头。

      童年美好的时光已经拂袖而去,虽然看得到绚烂的夜空,但是却摸不到;尽管听得到童年幸福的天堂里的欢声笑语,可还是走不进那幸福的天堂!因为同年离去,时间定格,它永远成了回忆!

      此刻,百感交集的杨万里不禁吟诵下了这首诗;一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。#p#分页标题#e#

      孩子是如此天真浪漫,聪明伶俐!

    舟过安仁改写作文14

      在这个宜人的午后,荷香伴着野花香气一同扑鼻而来。诗人杨万里闲来一瞥,有两个孩子便映入眼帘。但让人感到奇怪的是,他们虽坐在船中,却没有划船,竹篙都收起来了,船桨也停在那里,还撑着一把伞,他们为何要那样做?

      不一会儿,起风了。这时候,那两位孩子的伞依旧撑在那儿,诗人以为孩子只是将伞用来遮头,所以就没把这当回事。孩子们有些乏了,于是就一时兴起,定下了一生的约定:“咱俩真是太厉害了!居然能想出这种好法子来!”其中一名孩子兴奋地叫了。“毕竟咱俩可是天造地设的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所当然的样子。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱俩做永远的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意!”那名孩子开心得不得了!话音刚落,两人便哈哈大笑,那情景其乐融融。

      风大了,但两位孩子还是继续撑伞前行。这段对话传入了诗人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬头一看,发现孩子们的脸颊上红红的,被风吹过十分可爱。这不禁让诗人想起了自己的童年。他望着两位孩子撑着的伞,感受吹过的风,他恍然大悟:原来那两位孩子的伞并不是用来遮头,而是借助风的力量使船前进呐!“妙啊!”诗人拍手称赞道,“实在是妙啊!”一时间,诗人竟觉得孩子们在天真中还有几分聪明灵慧。

      “啊!”诗人感叹道,“小孩子的生活是多么美好的呐!他们的无忧无虑中竟还透露出一些天真和聪明!”诗人诗兴大发,于是便趁这大好时光写下《舟过安仁》一首。

    舟过安仁改写作文15

      在宋朝的安仁县里,有一个小村庄,那里山清水秀,一条弯弯曲曲的小河环绕着它。这条河河面波光粼粼,河水清澈见底,一些“虾兵蟹将”正在和他们的后代——一些小虾、小鱼、小螃蟹们做游戏。突然,一只小脚伸过来,它们就惊慌失措地逃跑了。

      在这个小村庄里,有几户人家,他们世代以打渔为生,所以,这条河真是他们的“母亲河”啊!其中有一户人家有两个活泼可爱的孩子,哥哥叫阿多,弟弟叫阿元。他们不但是兄弟,也是朋友。不管去干什么,他们都是形影不离。

      在一个炎热的下午,阿多趁着爸妈在床上睡着正香,决定带上弟弟,去小河上玩。他找到阿元,说了自己的想法。他和阿元一拍即合,穿上衣服,推出藏在草丛里的小船,说好一人划一半后,把船推入河里,开始划了起来。一开始先是阿多划,阿元在水里泡着他的小脚,嬉戏起来。划了一会,他们划出了村子,来到了美丽的“风景区”。阿多有时候看得太出神了,居然不划了而在那坐着看风景,那时阿元就会提醒他:“快划呀!”他才回过神来,开始划了起来。#p#分页标题#e#

      轮到阿元划了,可是这个小懒虫还想多玩会,才划了一会就不划了,把桨一扔,说:“太累了,我不划了!”阿多想:这个小懒虫真可恨,明明说好了该他划的却不划了,我得想个法说说他!想完后,他就劝阿元说:“快划吧,不划就回不了家了。晚会了爸妈会说的!”

      阿元听了,笑了笑说:“我早有对策。”

      说完,阿元就船中拿出一把伞,撑开伞。阿多问他:“没雨你打什么伞呀?”

      可他一看见本来纹丝不动的船动了起来,才恍然大悟,说:“原来你想用伞来当帆,让风带动船前进啊!我怎么没想到呢?”

      “哈哈哈……”兄弟俩个的笑声回响在河面上。

      正好这是,杨万里的船路过这里,看到了这一幕,杨万里说:“这真是两个机智的儿童呀!”说完,就写下了《舟过安仁》这首诗。

      一叶渔船两小童,

      收篙停棹坐船中。

      怪生无雨都张伞;

      不是遮头是使风。

    【舟过安仁改写作文【精】】


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